1、总的来说，2012年浙江高考总分为750分，这个分值构成反映了当时高考的基本框架和选拔标准。对于考生而言，要在各个科目中取得平衡发展，才能在高考中取得理想的成绩。同时，这个总分也体现了高考作为选拔性考试的特点，要求考生具备全面的知识和能力。
2、浙江高考各科分数满分750分。浙江高考各科分数：浙江高考总分为750分，各科目分值设置如下，语文科目150分、数学科目150分、外语科目150分、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门选考3门共300分，总分之和为750分。浙江高考模式：浙江高考***取3+3模式，总分为750分。
3、浙江省高考总分是750分。高考各科分值为：文科：语文150分，数学150分，外语150分，文科（政治，历史，地理）综合300分，共计750分。理科：语文150分，数学150分，外语150分，理科（物理，化学，生物）综合300分，共计750分。高考如何提高分数 想要在高考中快速提高分数，首先就要先了解自己。
4、浙江高考的总分设定为750分。对于文科考生而言，语文、数学和外语每门课程的分数均为150分，而文科综合部分则包含政治、历史和地理三科，总分300分。因此，文科考生的总分计算方式为150（语文）+150（数学）+150（外语）+300（文科综合）=750分。
5、浙江高考总分是750分，语文、数学、外语三科各150分满分，考生自主选择的3门科目每科卷面满分分值均为100分。
1、第一名：天元公学的何梓源同学，以717分稳居高考桂冠。第二名：112中学的杜喆思同学，以712分获得第二名。第三名：温州的瑞安中学的巨奥同学，以709分荣膺第三名 第四名：金华市第八中学的姜正华同学，以708分稳居第四名。
2、浙江省2012年高考状元是文科状元陈琛和理科状元周晨。陈琛，女，毕业于浙江省诸暨中学，以总分733分的优异成绩摘得2012年浙江省文科状元的桂冠。其中语文131分、数学147分、英语142分、文综273分、模块50分。她兴趣广泛，爱好阅读、演讲、主持、辩论、写作，曾在各类竞赛中多次获奖。
3、我们了解到的浙江文科最高分是湖州长兴中学杨纯子733分（含加分10分），杭高姜动728分（裸分），理科最高分为镇海中学翁凯浩，757分。
所以我觉得最好还是复读理科。其实我身边的亲戚朋友复读的一般都考不出好的水平。心里压力太大了。一般都考的比第一次高考还差。请您慎重考虑下。
高考语文考110分，算不上高分，但是也不低。高考语文的高分有120多的，大部分考生的与成绩集中在95-110之间，110分算是不错的分数吧。语文考前可复习名句知识，开考后趁记忆还比较清楚，要首先完成名句默写这道题。书写时尤其要避免使用连笔字和简化字，出现叠词时，要把两字都写规范，不能用符号代替。
需要达到的目标：数学至少提升10分 。 理综弱了，要考211，理综至少240。外语多读多背（至于为什么要多背，不需要在详细说了） 争取涨个10分。综上努提升理综和数学。步奏：第一多看教材，熟悉掌握教材中的定理、公式、推论，做到心中有数，能够信手拈来。
1、总的来说，2012年浙江高考总分为810分，这一设定既体现了高考制度的公平性和科学性，也为学生提供了展示自己才华和能力的平台。
2、第一批（重点本科线）总分810分。第二批（本科线）总分750分。第三批（专科线）总分550分。
3、分。根据浙江省教育局提供的信息，2012年浙江高考总分是文理科一类为“3+综合+自选模块”的总分，满分为810分，分别是语文150分、数学（文|理）150分、英语150分、文综|理综300分、自选模块60分。
4、总的来说，2012年浙江高考总分为750分，这个分值构成反映了当时高考的基本框架和选拔标准。对于考生而言，要在各个科目中取得平衡发展，才能在高考中取得理想的成绩。同时，这个总分也体现了高考作为选拔性考试的特点，要求考生具备全面的知识和能力。
5、根据查询2012年浙江教育局发布的公告得知：2012年浙江高考总分是文理科一类为“3＋综合＋自选模块”的总分，满分为810分，二类为“3＋综合”的总分，满分为750分，三类为“3＋技术”的总分，满分为550分。
6、分。根据高考网查询显示，2012年浙江高考文理科一类为3加综合加自选模块的总分满分为810分，二类为3加综合的总分满分为750分，三类为3加技术的总分满分为550分。
1、解得x=（2－d）mol。铬酸钾的转化率=反应了的量（xmol）除以总量（1mol）=x=2－d。故D选项不正确。
2、这个莫非是选C？A错，CaCl2具有吸水性，不会恢复的。B错，要用盐酸，硫酸不易蒸发。
3、【本题答案】A 【教与学提示】本题虽然很容易选出正确答案A，但，并不说明有机化学的教学只要会数数或明白键线式的含义即可。有机化学的学习还是要重视结构、性质、信息分析、推断与合成等重点知识。着重掌握有机物官能团与性质的相互关系，官能团的性质之间的相互影响等问题。
