学写9个生字，认识1个字。了解课文内容，能够有感情地朗读课文，复述课文。情感态度与价值观：通过学习《书本里的蚂蚁》是一篇有趣的童话故事。使我们感受到语言文字的神奇力量。从而培养热爱语言文字与阅读的兴趣。过程与方法：情境创设，情感熏陶。
【篇一】小学三年级语文《书本里的蚂蚁》原文 古老的墙角边，一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，***下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
1、篇一：三年级下册语文教案人教版全册 《完璧归赵》 【教学目标】 识生字7个；积累含近义词素的成语；会使用“吩咐”和“嘱咐”。 正确朗读课文。 学习联系上下文理解句子，重点学习：读句子提出问题，并在课文中找有关句子。 了解蔺相如完譬归赵的故事，体会他机智勇敢、不畏***的人物特点。
2、小学三年级语文教案范文 《一个马掌钉》 第一课时 认识马掌与马掌钉，导入新课 出示马掌图片，认识马掌。 简介给马儿休马掌的作用。 出示马掌钉图片，认识马掌钉的用处。
3、三年级语文优质教案篇1 学习目的： 熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。 理解课文内容，想象画面，感受异国风光。 积累“膘肥体壮”“辽阔无垠”等词语和喜欢的句子。 感情朗读课文，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。
4、小学三年级语文教案范文 《夏日的海滩》 教学目标： 通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 运用“读文章，想画面”的方法，想象诗歌描绘的意境，感受夏日海滩的美丽景色及深入理解孩子们快乐的暑***生活，体会孩子们对生活的热爱。
【篇一】小学三年级语文《大自然的声音》原文 大自然中有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
在老师的引导下背诵相关段落。拓展 走进大自然，感受大自然美妙地声音，试着像书上这样记录下来。写一段话。
教学过程从导入开始，通过谈话激发学生兴趣，随后引导学生美读课文，感受大自然声音的美妙，强调风、水、动物在大自然音乐会中的角色。教学中穿插自学指导，使学生通过阅读和思考，识别出主要角色并理解文章结构。接着，通过词语和句子的学习，学生进一步熟悉文本，发现词语和句子的规律，如数量分类和叠词形式。
⑤再次播放记录大自然声音的音频，引导学生感受声音带来的不同感觉。 再读课文，整体感知 学生用自己喜欢的方式朗读课文，思考：课文写了大自然的什么声音？ 出示课后题第2题，引导学生填空。 填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。 引导学生找出中心句。
这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中美妙的声音——风声、水声和动物的叫声，表达了作者对大自然的赞美之情。生字 本课要求会认8个生字：妙、奏、呢、喃、伟、击、汇、喳。本课要求会写13个生字：妙、演、奏、琴、柔、感、受、激、击、器、滴、敲、鸣。
第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。
【篇一】小学三年级上册语文教案范文 学习目标： 会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。 有感情地朗读课文。
【篇一】小学三年级上册语文教案 《蜜蜂》： 教学目标： 会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。 学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
【篇一】小学三年级语文教案 教学目标： 认识“融、燕”等7个生字；会写“鸳、鸯”等12个生字。 联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点： 能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。
《秋天的雨》这篇课文内容丰富，作者以秋雨为线索，将秋天的众多景物巧妙地串联起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。以下是人教版三年级上册语文《秋天的雨》的教案，希望能对你有所帮助。【教学目标】 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，并背诵自己喜爱的部分。
