1、【教案1】导语：数学是研究事物数量关系和空间结构的科学，它抽象而普适，能够帮助我们更好地理解世界。以下是一份针对幼儿园小班的数学活动教案，通过具体的活动让幼儿感知和理解数学概念。【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短 活动目标： 认识长短的概念，学会用语言描述物体的长短。
2、【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。
3、幼儿园小班数学教案 篇1 有益的学习经验：教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出数。培养幼儿数概念的形成。引发幼儿学习的兴趣。培养幼儿比较和判断的能力。
4、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标：能按照物体的规律进行推理，并能有规律的进行排序。能主动观察，主动探索，感知规律美。培养幼儿边操作边讲述的习惯。发展幼儿的观察力、空间想象能力。
5、作为一名教育工作者，编写教案是积累教学经验、提高教学质量的重要环节。以下是一份针对幼儿园小班的数学活动教案《开火车》，并附有教学反思，供参考。活动目标： 学习以自身和客体为中心，认识和区分前后位置。 形成初步的空间概念，培养对数学活动的兴趣。
1、【教案1】导语：数学是研究事物数量关系和空间结构的科学，它抽象而普适，能够帮助我们更好地理解世界。以下是一份针对幼儿园小班的数学活动教案，通过具体的活动让幼儿感知和理解数学概念。【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短 活动目标： 认识长短的概念，学会用语言描述物体的长短。
2、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标：使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。进行20以内的唱数。重难点：进行20以内的点数。活动准备：《我的数学》第4~5页。玩具熊或其他毛绒玩具若干。活动过程：幼儿分组玩“猎人找小熊”的游戏。
3、小班数学《1在哪里》活动目标：教幼儿认识数字。安静倾听老师和同伴的话。活动重点：知道数字能表示物体的数量。活动难点：安静的听老师和同伴讲话。活动准备：《小朋友的书—数学》、一只兔子、一根萝卜、数字宝宝1卡片。
4、小班数学教案 篇4 活动目标： 引导幼儿手、口一致点数数量为1至4的物品，在点数的基础上说出总数。 认读数字1至4，做到数、物对应。 重点难点： 重点是认识数字4，数、物对应。 难点是手、口一致点数并说出总数。 活动准备： 一个皮球、2本图书、3盒彩笔、4个玩具。
1、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标：使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。进行20以内的唱数。重难点：进行20以内的点数。活动准备：《我的数学》第4~5页。玩具熊或其他毛绒玩具若干。活动过程：幼儿分组玩“猎人找小熊”的游戏。
2、作为一名教育工作者，编写教案是积累教学经验、提高教学质量的重要环节。以下是一份针对幼儿园小班的数学活动教案《开火车》，并附有教学反思，供参考。活动目标： 学习以自身和客体为中心，认识和区分前后位置。 形成初步的空间概念，培养对数学活动的兴趣。
3、小班数学《1在哪里》活动目标：教幼儿认识数字。安静倾听老师和同伴的话。活动重点：知道数字能表示物体的数量。活动难点：安静的听老师和同伴讲话。活动准备：《小朋友的书—数学》、一只兔子、一根萝卜、数字宝宝1卡片。
4、小班数学教育活动教案1 活动目标：在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。
5、【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。
6、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标：能按照物体的规律进行推理，并能有规律的进行排序。能主动观察，主动探索，感知规律美。培养幼儿边操作边讲述的习惯。发展幼儿的观察力、空间想象能力。
1、【教案1】导语：数学是研究事物数量关系和空间结构的科学，它抽象而普适，能够帮助我们更好地理解世界。以下是一份针对幼儿园小班的数学活动教案，通过具体的活动让幼儿感知和理解数学概念。【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短 活动目标： 认识长短的概念，学会用语言描述物体的长短。
2、作为一名教育工作者，编写教案是积累教学经验、提高教学质量的重要环节。以下是一份针对幼儿园小班的数学活动教案《开火车》，并附有教学反思，供参考。活动目标： 学习以自身和客体为中心，认识和区分前后位置。 形成初步的空间概念，培养对数学活动的兴趣。
3、【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。
4、幼儿园小班数学《认识长短》教案 活动目标 知道物体有长有短，学会比较物体的长短。 能用语言表达物体的长短。 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。活动重难点 重点：认识长短，知道物体有长有短。 难点：学会比较长短的方法，并能比较物体的长短。
5、活动准备： 每两名幼儿一张桌子。 各种自然测量工具，如铅笔、积木、布条、纸条等。 记录表格、书写工具。活动过程： 导入主题 通过引导幼儿帮助幼儿园定制新桌，提出测量桌子长度的挑战，引发兴趣。
1、【教案1】导语：数学是研究事物数量关系和空间结构的科学，它抽象而普适，能够帮助我们更好地理解世界。以下是一份针对幼儿园小班的数学活动教案，通过具体的活动让幼儿感知和理解数学概念。【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短 活动目标： 认识长短的概念，学会用语言描述物体的长短。
2、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标：使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。进行20以内的唱数。重难点：进行20以内的点数。活动准备：《我的数学》第4~5页。玩具熊或其他毛绒玩具若干。活动过程：幼儿分组玩“猎人找小熊”的游戏。
3、幼儿园小班数学《认识长短》教案 活动目标 知道物体有长有短，学会比较物体的长短。 能用语言表达物体的长短。 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。活动重难点 重点：认识长短，知道物体有长有短。 难点：学会比较长短的方法，并能比较物体的长短。
4、【活动过程】说一说 观察图片 询问幼儿图片中有什么？（衣服）引导幼儿识别是谁的衣服？（妈妈的衣服和孩子的衣服）询问幼儿如何区分妈妈的衣服和孩子的衣服？（妈妈的衣服大，孩子的衣服小。）找一找 请幼儿选择一个自己喜欢的玩具，然后在教室里找一个比自己的玩具大或小的物品。
