学前班下册数学教案精选篇1 活动目标： 学习10以内的连加，感知减法算式表达的数量守恒关系。 尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。 体验成功的乐趣，增强自信心。 活动准备： 知识经验：幼儿已掌握10的组成。 物质材料：PPT，钥匙题卡，门 活动过程： 玩一玩游戏，复习10的组成。
学前班数学课教案（精选篇1） 学习目的： 学习将一个形过体等份为四份的方法，进一步理解等分的含义和整体与部分的关系。 学习用不同的方法等分几何图形，发展幼儿的思维能力、动手能力。 学习准备： 圆形、正方形、长方形纸各一张。
学前班数学课教案篇1 活动目标 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。 发展表象思维。 重点与难点 重点：理解加减法的意义。 难点：用语言表达运算过程。 材料及环境创设 材料：塑料小动物，雪花片等物品。1-5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。
学前班数学教育教案（精选篇1） 教材分析： 10是一个特殊的数，既是计数的结果，又是计数单位，在计算中以10来进位和退位，所以是小朋友认数的一个重点内容，也是20以内进位加法的基础。
学前班数学公开课教案范文一：学习7的加法 活动目标根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。
1、学前班数学课教案篇1 活动目标 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。 发展表象思维。 重点与难点 重点：理解加减法的意义。 难点：用语言表达运算过程。 材料及环境创设 材料：塑料小动物，雪花片等物品。1-5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。
2、学前班数学课教案（精选篇1） 学习目的： 学习将一个形过体等份为四份的方法，进一步理解等分的含义和整体与部分的关系。 学习用不同的方法等分几何图形，发展幼儿的思维能力、动手能力。 学习准备： 圆形、正方形、长方形纸各一张。
3、学前班数学教育教案（精选篇1） 教材分析： 10是一个特殊的数，既是计数的结果，又是计数单位，在计算中以10来进位和退位，所以是小朋友认数的一个重点内容，也是20以内进位加法的基础。
4、愿意跟着老师一起进行10以内的唱数活动。能按正确的顺序唱数1-10。能合着身体动作有节拍地唱数。培养幼儿比较和判断的能力。引发幼儿学习的兴趣。活动准备：学具：小矮人指偶，卡纸制作的10步阶梯。
5、学前班数学公开课教案范文一：学习7的加法 活动目标根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。
1、幼儿园学前班数学数字5教案范文一：学习5的组成 教学目标：学习5的组成，知道5分成两份有两种分法。能根据图片的特征记录物体的数量。能按要求边操作边讲述活动过程。教学重、难点：复习5以内数的分解及组成教学准备：教具：黑板上范画，数字卡片1-5。
2、师：象1+6=6+1=7这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到1+6=7马上就想到6+1=7，我们把他们称为朋友题，同样我们看到2+5=7就会想到什么呢？看到…学前班数学公开课教案范文二 ： 比较高矮 活动目标培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
3、学前班数学幼儿园教案1 活动目标：幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。活动重点：感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。
4、对于幼儿园和学前班的孩子，寻找一款既系统又有教育意义的数学教材，《阶梯数学》（适用于6岁，第5阶）是一个理想的选择。这套教材注重儿童的学习体验，融合了系统性、趣味性和科学性。《阶梯数学》特别为6岁的孩子设计，分为5个不同阶段，每个阶段都有一本针对性的书籍。
理解大小、长短、高矮的含义。 学习直接比较长短、高矮、大小的思维方法。教学难点： 掌握比较的标准和方法。 使用正确的数学语言表达比较结果。课时安排：1课时 教学仪器：实物 教学过程：复习 了解幼儿对实际生活中大小、长短、高矮的感性认识。
教学内容：比较大小、长短、高矮教学目的：使幼儿联系生活经验认识大小.长短和高矮的含义，体会比较一般方法，初步学会比较物体的大小.长短和高矮。使幼儿经过比较的活动，初步建立大小长短和高矮的观念，培养初步的观察、判断和推理的能力。教学重点： 知道长短、高矮、大小的含义。
幼儿示范正确的比高矮方法。 引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。 请一个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮，问：怎么一会儿说这个小朋友矮，一会儿又说这个小朋友高，到底他是矮还是高呢？ 引导幼儿观察、思考得出结论：说一个人是高还是矮要看他和谁比。
幼小衔接数学课程内容安排如下：教学目标数一数比一比（大小、多少、长短、高矮），了解数数、认数的情况，通过观察等探求活动使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力使学生初步认识一一对应知道“同样多”的含义初步学会用一一对应的方法比较物体的多少知道多、少的含义。
幼儿园大班数学教案《二次分类》2 设计意图： 分类是把物体分成各具共同属性的几组，也就是按照一种属性或几种属性把一些物体放在一起。这里所谓的属性指的是物体的形状、颜色、大小、粗细、长短、高矮、厚薄以及数量等。分类的结果实际是集合的具体形式，它有利于帮助幼儿理解并获得初步的集合概念。
培养幼儿比较和判断的能力。引发幼儿学习的兴趣。活动准备：学具：小矮人指偶，卡纸制作的10步阶梯。活动过程：游戏：小矮人上楼梯 老师操作纸偶讲故事：小矮人很想爬到高高的楼梯上去玩玩，看看上面有什么。小矮人一边爬楼梯一边有节奏地唱数：12345，678910。
1、【篇一】活动目标：愿意跟着老师一起进行10以内的唱数活动。能按正确的顺序唱数1-10。能合着身体动作有节拍地唱数。培养幼儿比较和判断的能力。引发幼儿学习的兴趣。活动准备：学具：小矮人指偶，卡纸制作的10步阶梯。
2、学前班数学教育教案（精选篇1） 教材分析： 10是一个特殊的数，既是计数的结果，又是计数单位，在计算中以10来进位和退位，所以是小朋友认数的一个重点内容，也是20以内进位加法的基础。
3、学前班数学课教案（精选篇1） 学习目的： 学习将一个形过体等份为四份的方法，进一步理解等分的含义和整体与部分的关系。 学习用不同的方法等分几何图形，发展幼儿的思维能力、动手能力。 学习准备： 圆形、正方形、长方形纸各一张。
4、学前班数学课教案篇1 活动目标 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。 发展表象思维。 重点与难点 重点：理解加减法的意义。 难点：用语言表达运算过程。 材料及环境创设 材料：塑料小动物，雪花片等物品。1-5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。
