解40-12=28（个）亮亮两天一共吃了28个草莓。用草莓的总数减去剩下草莓的个数，就等于两天一共吃掉草莓的个数。
现在的老师真缺乏想象力，分来分去都是苹果，难道草莓就不好吃了么？解：设有小朋友X个，则12×3+（X-12）×4=2X+30 36+4X-48=2X+30 解得X=21人，2X+30=72个 所以有21个人，72个苹果。解：设有X个人。
一根木条，要把它锯成5段，如果锯开一处要用2分钟，锯完这根木条一共用（ ）分钟。 1101班第一周做了54件好事，第二周做的比第一周多8件，第三周做的比第二周多5件，三个星期一共做（ ）件。 1有一只钟，几点敲几下，半点敲一下，从1时到5时，这只钟一共敲（）下。
个草莓的重量相当于一个杏的重量，8个杏的重量相当于一个桃的重量（ 16 ）个草莓的重量是一个桃的重量。15个球分成数量不同的4堆，其中数量最多的一堆是（ 9 ）个球。在领奖台上有八名同学上台领奖，他们每两人都相互握了一次手。他们共握了（ 28 ）次手。
1、一根跳绳的价钱 （10－5）/2＝5元。原因：从10元中减去一辆小汽车的钱就是2根跳绳的钱。
2、答案与解析：解5+8-1=12（只）12-1=11（只）【小结】这题要注意的是两个第字，两边都包括了小鸡自己，所以要减去一个多算的自己。问题问的是小鸭共有几只，所以小鸡不能属于小鸭，还要减去。
3、有一根木头，每1米锯一下，每锯一下需要1分钟，总共6分钟锯完，那么这根木头有多长呢？（***设木头的长度为整数）解每锯一下需要1分钟，共锯了6分钟，所以锯了6下。锯6下共有7 段（这个同学们可以通过实物模拟，了解为什么是7段），每段1米，所以长7米。
4、由15-五角星＝三角形，两边都减去一个五角星，可得，15-2个五角星＝三角形-五角星。又因为，三角形-五角星＝7，所以，15-2个五角星＝7，此时可以计算出，2个五角星＝8，五角星＝4，三角形＝11。
5、/50=72 所以长要减少：80-72=8米 一个长方形，如果宽不变，长增加6米，那么它的面积增加54平方米，如果长不变，宽减少3米，那么它的面积减少36平方米，这个长方形原来的面积是多少平方米？原来的宽是：54/6=9米 原来的长是：36/3=12米 原来的面积是：12*9=108平方米。
1、答案与解析：小羊的回答不正确。因为半根竹竿也有两个头，所以四根半竹竿总共有八个头。计算方式是：2（每根竹竿的头数）× 4（整根竹竿的数量）+ 2（半根竹竿的头数）= 8 + 2 = 10（个头）。
2、一根竹竿重约2（ ） A、米 B、厘米 C、吨 D、千克计算题：（32分）直接写得数。（8分，每小题1分）求未知数x。（9分，每小题3分） 怎样简便怎样算。
3、设全长H，所以H-2=H/2-0.4→H=。。
4、方程 30/6*（1800+1812）+X*30/6=45/6*（1800+1812）解出 X=1806秒=30.1分钟 因为快要下班了，第二题帮不了你啦！第二题看了一下，给你一个方程。二，设树高为X X/（7+2*0.9）=1/0.9 解出X =2 你自己也算算，真的下班了，谢谢你的题目。
5、解：由条件可知，甲x（1-3/4）=乙x（1-4/7）=丙x（1-2/5），所以甲：乙：丙=12：7：5，水深是360x12/（12+7+5）x（1-3/4）=360x1/2x1/4=45厘米。
6、[分析与解] 一个10尺长的竹竿应有三种截法：（1） 3尺两根和4尺一根，最省；（2） 3尺三根，余一尺；（3） 4尺两根，余2尺。
1、【第一篇】日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？【第二篇】一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。
2、【第一篇：奇偶问题（高等难度）】奇偶问题（高等难度）前十个自然数即3···10的和是奇数还是偶数？【答案解析】先把十个数加起来，再看和数的奇偶性。1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=55； 55是奇数，即前十个自然数之和是奇数。
3、．二（1）班同学排成6列做操，每列人数同样多。
4、导语】奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。以下是 整理的《小学一年级奥数思维训练题：应用题》，希望帮助到您。
5、【篇一】小学一年级下册奥数题 小朋友们排成一队做游戏，丁丁前面有8个人，后面有6个人，这队共有（）个小朋友。小动物们在排队，从左边数小狗是第6只，从右边数小狗是第10只，一共有（）只动物在排队。
1、不能分，以为如果三组球，每组都是奇数个球的话，总数必是奇数，而不可能是偶数，而10个球却是偶数；2不能分，以为如果每个小朋友都得到偶数个苹果，那么三个小朋友得到的苹果总数也必定是个偶数，而11个苹果是奇数。
2、简述操作过程解：第一步：先找出圆心。用铅笔在圆周弧上任意找大致把圆周3等份的3个点，大致就行了。
3、因而六个学校所赛的场次是5×6=30场。但是这样计算还有个问题，比如说一小和二小赛了一场，这一场比赛被两个学校都计算在了自己所赛的场次里，因而被计算了两次。所以总场数也就多计算了一倍，也就是说，六个学校实际赛的总场次数是30÷2=15（场）。
4、第一个小朋友把球从操场东边运到西边，第二个小朋友接着把球从西边运到东边，第三个小朋友又接着运下去……最后球在东边还是在西边？答案与解析：由题可知道第一个小朋友的球运到西边，第二个小朋友的球运到东边，这说明单数次在西边，双数次在东边。那么9个小朋友是单数，所以最后球在西边。
5、答案：单数 有11块糖分给3个小朋友，不要求每个小朋友分得的糖的块数一样多，但分得的块数要是双数，想一想，能分吗？为什么？答案：不能 小学一年级奥数题目及答案 8个小男孩在一起要比谁的力气大，各人都说自己力气。
