1、本环节主要为熟悉旋律，感知歌曲情绪，通过聆听、演唱、律动等 方法 学习歌曲《萤火虫》，引发学唱歌曲的欲望。
2、小学音乐活动教案方案1 教学目标 能学会唱《我怎样长大》，并从中体验到合唱的乐趣。 能认真聆听《幻想飞行》，感受乐曲情绪，并用形体动作或画画的形式将自己的想象展示出来。
3、教师归纳：美国歌曲《铃儿响叮当》，因是人们在冬季滑雪橇时所唱，又名《雪橇歌》；又因为是冬天的歌曲而逐渐演变为 圣诞节 等节日歌曲。它深受广大人民喜爱，长期被当作美国民歌。 聆听歌曲范唱。
4、小学音乐教学案例分析 范文 1 《雪花带来冬天的梦》教学案例 教学目标： 情感目标：感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。 能力目标：通过歌曲的学习，引导学生了解掌握相关的生物 科普知识 ，培养学生从小热爱动物的情感。
1、学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生热爱大自然，热爱小鸟的美好感情。通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。
2、跟着音乐轻轻哼唱p30，想想这段音乐适合表现生活中的那些场景，请说一说。介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。每人搜集有关的音乐知识、故事，在课前介绍给大家，丰富我们的音乐信息量，看谁找的故事最有趣。
3、小学四年级下册音乐教案篇一：天山之春 教学内容：欣赏《天山之春》教学目标 熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。
4、关于怎么教小学生弱起小节，教案分享如下：（仅供参考小学音乐湘文艺版四年级上册第六课《（音乐知识）弱起小节》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案）。
小学音乐教师试讲教案模板一 20**级音乐教育 课 例 教 学 设 计 人音版音乐四年级（上册）第二课 指导教师： 执教教师：试讲相关要求：（一）教态镇定自然，目光和蔼亲切，语言要准确、清晰、流畅。
导入新课/老师以《口哨与小狗》引入，引导学生猜测下首曲目的身份，自然过渡到《迪克西岛》。整体感知/初听阶段，感受音乐的氛围并讨论情绪特点。复听环节，引导学生对比两首曲目的相似与不同，强调短笛的特色。
说教材：《红星歌》人教版小学音乐教科书三年级上册第六单元第二课时。
教学内容 欣赏《彩云追月》。竖笛演奏《美丽的梦神》。教学目标 能认真聆听民乐合奏《彩云追月》，背唱《彩云追月》的主题旋律。能在听赏过程中，了解《彩云追月》旋律中的探戈节奏特点及五声调式特点。
青蛙合唱》，教案教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。
完整的感受音乐的情绪（轻松、愉快的心情）（2）熟悉三段音乐主题。①聆听音乐，分辨三段音乐主题。
知识目标：通过学习歌曲，进一步帮助学生巩固复习“附点”节奏及四分休止符的音乐知识。
师：唱《爱我中华》前几句，五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六句语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华。我们五十六个民族互相团结。师：今天让我们一起走进蒙古大草原。
精选范文四年级音乐教案下册（一） 指导思想： 以音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展同学的发明性思维，形成良好的人文素养。
小学四年级下册音乐教案篇一：天山之春 教学内容：欣赏《天山之春》教学目标 熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。
【教学过程】导入新课教师：我们一起来学习一首描写牧童生活的歌曲，这是一首斯洛伐克的民歌，名字叫《牧童》。
浙江省编义务教育小学音乐教材中，安排有四次钢琴独奏曲的欣赏，《牧童短笛》是最具影响力的一次。
注释：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地，晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃完晚饭后的黄昏时分，他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上欣赏天空中的明月。
小学音乐教案范文篇一：少先队植树造林歌 教学目标：以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情，及盼望小树成材的愿望。体会连音线在歌曲中的作用。用律动的方式进行表演。
解决歌曲的难点，并跟琴完整演唱歌曲，基本解决音准节奏问题。教师范唱，学生模仿吹 箫的动作随音乐节奏律动，体会歌曲轻柔优美的特点。学生跟音乐伴奏有感情地演唱表现歌曲。
老师在熟悉音乐教材中，创造性地编排教材，面向全体学生，制定好切实可行的教学目标和教学步骤，注重音乐与自然，音乐与人文的结合，为取得优良的教学效果打下了基础。无论老师，还是学生，都在轻松的音乐活动情境中合作，共同完成本课的学习。
【篇三】小学一年级音乐教案范文 教学目的：通过本课教学，使学生能够用自然的声音有表情地演唱歌曲《小青蛙找家》。能在音乐剧中表演《小青蛙找家》中担当一个角色，边唱边进行表演。
