1、本文的第一部分从具体、生动的物候现象说起，条理分明地说明了什么是大自然的语言（释题），什么是物候和物候学，由浅入深，由现象到本质，条理十分清楚。此外，生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。 课后作业： 熟读第一自然段，仔细品味生动形象的写景语言。 掌握本文所学的六个多音多义字。
2、这也是大自然的语言。大自然的语言哪，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。除此外，大自言的语言还有：天上的云形状像钩子，就表示要下雨；朝霞出现了说明天要下雨，晚霞出现了说明明天天气晴朗。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。朝霞不出门，晚霞行千里。
3、今天我们学习《大自然的语言》。 朗读课文，整体把握文意 生字词： 连翘（）翘（）尾巴衰（）草连天鬓毛衰（）落（）叶丢三落（）四落（）枕观（）测 玄妙观（）差（）异差（）遣差（）劲 参差（） 学生集体朗读 根据课后练习一，快速准确筛选信息，整体把握文意。
4、走出课堂，走进自然 我们学习《大自然的语言》，不仅学习物候知识，学会用准确、生动的语言描摹、介绍事物，更要学习竺可桢那种严谨的工作作风。
1、课文《蜡烛》，生动地描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗，人物的心理活动刻画得相当细腻。
2、《半截蜡烛》教后反思 丹阳市实验小学 徐留军 我认为，任何语文教学的改革都必须遵循母语教学的规律（工具性与人文性的统一），把握母语教育的核心目标（培育孩子热爱语文的思想感情，正确地理解和运用祖国的语言文字）。《语文课程标准》的颁布和实施在很大程度上也是想唤起广大教育工作者对这两点的强烈关注和准确把握。
3、另外，蜡烛也可分为粗面蜡和光面蜡两种，一般粗面蜡带有味道，上面有一层白霜，不同的粗面蜡会带来不同的气味，比如在卧室就可以放一些熏衣草味的蜡烛，起到催眠、镇静的作用，在卫生间可以放海洋气味的蜡烛，夏天还可以放一些松味的蜡烛驱赶蚊虫；而光面蜡没有味道，蜡体表面很光滑，容易做出很美的造型。
4、《蜡烛》这篇文章没有浮华的词藻，没有***的描写，但那个由作者朴实的文笔勾勒出来的善良的老妇人，就足以催人泪下。
5、炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间。
点击下载文件： 八年级上册语文《芦花荡》课件ppt.rar ppt简介：《芦花荡》写的是残酷的战争环境里的人和***，但决没有“凄凄、惨惨、戚戚”的描绘，就连那个女孩子受伤后的几声呻吟，也被轻轻一笔带过去了，作品要高昂浓重地传达出来的，是一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。
芦花荡 ——白洋淀纪事之二 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么***地往上钻，目标好像就是天上。 敌人监视着苇塘。
抗日战争时期，在冀中平原日军封锁的芦花荡里，一位干瘦的撑船老人每天夜里自如地穿梭在芦苇丛中，里外交通，运输粮草，护送干部，为抗日的战士们提供战斗***和情报，使得战士们得以休养和更好备战。
点击下载文件： 回忆我的母亲ppt课件.zip 教学反思 《回忆我的母亲》是一篇脍炙人口的叙事散文，也是中学语文教材中优秀的保留篇目。在这篇简洁朴素的.优秀散文里，作者回忆了母亲勤劳的一生，讴歌了这位平凡而又伟大的劳动妇女的崇高品德，表示了继续革命、要为中国人民的解放事业鞠躬尽瘁的坚定志向。
作者回忆母亲，叙写了几十年的事，时间跨度大，头绪繁多，母亲一生值得回忆的事很多，作者以最能表现普通劳动妇女本质特征--“勤劳”作为叙事线索，以时间为经线，以母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强为纬线，抓住最能表现母亲伟大性格以及对作者影响和教育深刻的八件事，进行具体生动的记叙。
我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。 从宣统元年（一九零九）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（一九一九）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。
《背影》的课件2 【教材分析】 《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，作为一篇叙事性散文入选人教版和苏教版语文八年级上册。作者选取“背影”这个独特的视角，用朴素真挚的语言、细腻传神的细节和白描手法，客观真实地再现了父亲浦口送别的情境，把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致。
点击下载文件： ***s：//p.913com/2d/original/soft/20170718/by.ppt 《背影》，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，罄竹难书。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。
《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”课文赏析 有感情的朗读课文，体会浓浓的父子之情。
下面是我为大家收集的人教版八年级语文上册《背影》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 人教版八年级语文上册《背影》教案1 目标： （一）知识目标 掌握课文中出现的重要词汇。 抓住文中表达作者感情的重要语句。 （二）能力目标 整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。
可以说，一个好的课件在课堂教学上能起到事半功倍的效果。下面是 无 整理的初二下册语文课件，欢迎阅读与借鉴。 【 第1课《背影》课件】 【 教学目标】 训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法。 理解关键语句的含义。 体会中心与段落层次的关系。
《背影》的教例丰富多彩，可谓智者见智。以上三例，各具特色：从教学思路看，例一为“顺向思路”，教学是从篇首计至篇末；例二为选逆向思路，教者从重点段落讲起，一步步地回溯；例三为：“点突破”思路，抓住文中“动词”的使用规律和表达作用进行咀嚼。
1、新桥：赵州桥式、独拱混凝土桥、大拱的两肩上各有七个小拱。 人民桥：梁式桥、近几年建成，有汉白玉雕栏。
2、导语：《芦花荡》是人教版八年级语文上册第一单元第二课，是现代著名作家孙犁的作品，文章以清新明丽的语言描写了在抗日战争期间的白洋淀上，一个抗日老英雄护送两个女孩子寻找部队的故事。以下是我带收集整理的《芦花荡》课件，希望对您有所帮助。
3、下面是 整理分享的部编版八年级上册语文第一单元《一着惊海天》课件，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标 感知文章内容，了解这则新闻的意义。 学习作者抓现场特写，铺排有序、详略得当的写作手法。 增加学生的爱国情感和民族自豪感。
4、宜昌——西陵峡（黄猫峡、灯影峡 [ 中有黄陵庙 ] 、崆岭峡 [ 中有牛肝马肺峡、崆岭滩 ] 、米仓峡、（香溪）——秭归、巴东——巫峡——瞿塘峡（白帝城、孙夫人庙、八阵图）——夔府的江岸 精读课文，品味语言 在三峡中，最吸引游客的应该是巫峡。
5、点击下载文件： ***s：//p.913com/2d/original/soft/20170718/by.ppt 《背影》，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，罄竹难书。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。
6、悟读语文，体会托物寓意的表现手法，理解课文的主旨 揣摩下列语句， 理解其深层含意。 多媒体显示： （1）柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。
